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篇1：表演小學(xué)生作文

表演小學(xué)生作文

(資料圖)

這幾天，我們班都忙著(zhù)準備“讀書(shū)節”表演的事情，節目的名字叫課本劇“狐假虎威”，作文 表演。

首先，我們分了一下工。有的`同學(xué)扮演兇猛的老虎，有的扮演狡猾的狐貍，有的扮演可愛(ài)的小白兔，還有的扮演調皮的小松鼠和小猴。我扮演的是一只毛茸茸的綿羊，一開(kāi)始我還不太愿意演呢。因為羊毛衣服非常悶熱，一排練就會(huì )出一身臭汗，而且幾乎沒(méi)有臺詞，站在臺上等于看表演。但是為了班級的榮譽(yù)，我決定豁出去拼了。

表演開(kāi)始了，我們都很緊張，因為這代表了二（1）班整個(gè)集體的形象?？墒窃骄o張會(huì )越演不好，你瞧，這不就出意外了。一開(kāi)頭，“狐貍”就說(shuō)錯臺詞了，開(kāi)口就說(shuō)：“小朋友們都不搭理我，小學(xué)二年級作文《作文 表演》?！痹?huà)應該是“小動(dòng)物們都不搭理我?！币幌伦右门_下哈哈大笑，臺上的都有點(diǎn)懵了，不過(guò)為了班級的榮譽(yù)，大家很快就緩過(guò)神來(lái)。小老虎、小松鼠、小猴子，小山雞，還有我們這些沒(méi)有臺詞的百獸們，大家互相會(huì )心地看了一眼，鉚足了勁，繼續鎮定地演下去。一直到節目結束，都很順當，沒(méi)有出過(guò)任何意外。

這次表演雖然有點(diǎn)小意外，但是收獲很大，因為我們班更加團結了。

篇2：才藝表演小學(xué)生作文

才藝表演小學(xué)生作文

20XX年6月15日是我參加“石圍塘街坊達人秀”廣州市第三場(chǎng)中小學(xué)生才藝大賽海選的日子。我的親友團有媽媽、小姨、外公、姨媽還帶上一位好朋友一起來(lái)支持我，可謂陣容龐大。正因為有這么多親朋好友支持我、鼓勵我，讓我十分自信地認為今天我一定發(fā)揮得不錯。

我和小姨先去石圍塘家政綜合服務(wù)中心，一到服務(wù)中心，門(mén)口已經(jīng)有工作人員擺好了簽到臺，讓我的心情又緊張了，我趕緊簽到了，因為我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30號，心里暗自慶幸：還好，又不靠前，又不擠后。我的搭檔陸陸續續也來(lái)了，我們就去了化妝室那里讓小姨幫我們化妝，

9時(shí)30分，服務(wù)中心的工作人員就讓我們依牌號順序依次去到候場(chǎng)休息室，等待著(zhù)自己上場(chǎng)。主持人終于開(kāi)始喊號了。我也開(kāi)始默記著(zhù)舞蹈?？墒遣还芪以趺捶潘尚那?，就是特別緊張。1號過(guò)去了，2號過(guò)去了……9號過(guò)去了，我的心里越來(lái)越緊張，終于，10號也過(guò)去了。我只好硬著(zhù)頭皮坐在了舞臺上。怎么辦？怎么辦？我終于放松了。前面很長(cháng)時(shí)間的.思考使我緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái)，但是音樂(lè )一直都在放錯，然后工作人員給我們打手勢，讓我們下臺，下了臺才知道U盤(pán)里太多歌了，所以才播不了，然后工作人員把我們排到了17號了。

過(guò)了一會(huì )兒，又輪到我們了，等主持人說(shuō)完話(huà)，我們就上臺了，結果又是剛剛那樣播不了，我們又下臺了，最終在一位姐姐的幫助下把U盤(pán)搞好了，工作人員又把我們排到了19號了。我們等了一會(huì )兒，終于到我們了，我們心里面已經(jīng)沒(méi)有剛才那樣緊張了結果我們很成功的把舞蹈表演完了，我們也聽(tīng)到了觀(guān)眾的掌聲，當時(shí)我們很有成就感。跳舞這么成功，唱歌也很順利。

通過(guò)今天的比賽，我們都得到了很好的鍛煉，每個(gè)比賽的選手表演的節目都很精彩；通過(guò)今天的比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都得敢于嘗試，不能退縮；通過(guò)今天的比賽，我又明白了一個(gè)道理：臺上一分鐘臺下十年功。通過(guò)今天的意外，讓我知道了：做任何事都要有所準備。

篇3：大象表演小學(xué)生作文

大象表演小學(xué)生作文

象是聰明而有靈氣的動(dòng)物，它們不僅會(huì )為人按摩，也會(huì )節目呢！

看！大象節開(kāi)始了！小象、大象、老象都會(huì )參加哦！瞧！小象上場(chǎng)了，只見(jiàn)工作人員拿了一輛自行車(chē)來(lái)，給了小象，只見(jiàn)它一屁股坐了下去，圍繞著(zhù)人群轉了一圈，觀(guān)眾拍手叫好！輪到大象上場(chǎng)了，只見(jiàn)它拿了個(gè)皮球，耍了起來(lái)，一會(huì )兒拍，一會(huì )兒把球頂在頭上走著(zhù)，一會(huì )兒又用長(cháng)長(cháng)的"鼻子把球卷了起來(lái)，真是好看??！另一個(gè)上場(chǎng)了，見(jiàn)工作人員掛了了一根鋼絲，讓大象走，我不由得驚訝起來(lái)。大象這么大、這么沉重，竟然會(huì )走鋼絲！只見(jiàn)大象走了起來(lái)，一點(diǎn)也不畏懼，很平衡的走了過(guò)去，我直拍手，直到手拍紅為止。又有一頭上場(chǎng)，它表現是算式，見(jiàn)桌子上有10張卡片分別寫(xiě)著(zhù)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，加和減，見(jiàn)指揮員拿了三張是1加2 等于多少？大象看了看，便用長(cháng)長(cháng)的鼻子卷了個(gè)3過(guò)來(lái)，真是厲害！我順手拿了2加3等于多少？大象連忙卷起了5！真是聰明！

你們說(shuō)，大象是不是特厲害？

篇4：小學(xué)生表演的作文

清晨一大早，我早早就起床了，心里就像吃了蜜樣甜，為什么呢？因為今天我們班要參加表演了，一路上我就就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，真高興要正式表演了。我們班表演舞蹈和合唱，我參加的是合唱。真希望表演早點(diǎn)開(kāi)始。

來(lái)到學(xué)校上完數學(xué)課，我們就去練習了，我覺(jué)得臧導師最辛苦，他不停的指揮我們排練，她的眼睛就是火眼金睛，一下子就能看出誰(shuí)表現不好，所以我們都很努力的排練。

中午時(shí)候，我們急急忙忙吃過(guò)午飯，就去化妝了，阿姨把我們打扮的，個(gè)個(gè)就像美麗的花仙子，漂亮極了，我們班表演白天鵝的同學(xué)，簡(jiǎn)直就像一幅美麗的畫(huà)，再看看我們跳舞的男生，哈哈……真像可愛(ài)的農夫，就這樣我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了表演的地方，整個(gè)表演廳真熱鬧呀！同學(xué)們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，漂亮的衣服，真讓人眼花繚亂。精彩的表演終于要開(kāi)始了，我們都很興奮，我們是第六個(gè)表演，聽(tīng)到一六班準備的時(shí)候，我覺(jué)得一下子好緊張，害怕我們表演不好，還好快要上臺的時(shí)候，好奇怪，不緊張了，面對所有的觀(guān)眾，我非常有信心，我們班能表演好，美麗的白天鵝舞蹈，和男生的鋤禾日當午，伴著(zhù)我們嘹亮的歌聲，表演的非常精彩，聽(tīng)到臺下熱烈的掌聲，我覺(jué)得我們班表演的很棒。

接下來(lái)我們就認真的觀(guān)看其他班的表演，忽然聽(tīng)到舞臺上叫，一六班柏雨寒被評為優(yōu)秀觀(guān)眾，請上臺領(lǐng)獎，我好興奮呀！在精彩的節目中我還被評為了優(yōu)秀觀(guān)眾，我真高興。

表演結束了，我們排著(zhù)隊，離開(kāi)了熱鬧的表演廳。今天真是難忘的一天。

篇5：小學(xué)生表演的作文

每個(gè)人在成長(cháng)中，都有許許多多的故事，這些故事伴隨著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )的每一天。其中令我印象最深刻的，那就是一次難忘的演出。

記得二年級的一個(gè)冬天，有一天少年宮舞蹈導師通知我參加廣州市第十六屆亞運會(huì )一周年紀念晚會(huì )的演出。我們主要是給著(zhù)名歌手韋唯唱的《日出東方》和毛阿敏唱的《重逢》伴舞。

在排練前，導師跟我們動(dòng)員說(shuō)：“這次演出任務(wù)非常重要，是代表廣州市兒童的形象，演出只許成功不許成敗。排練時(shí)間很緊只有一個(gè)月，訓練會(huì )很艱苦，甚至會(huì )占用我們課余的學(xué)習時(shí)間，讓我們做好心理準備。開(kāi)完會(huì )后，我心里覺(jué)得很大壓力，擔心完成不了任務(wù)，也怕影響學(xué)習。媽媽鼓勵我說(shuō)：“別人能做到的事，你也一定能做到?！痹趮寢尩墓膭钕?，我鼓起勇氣加入了緊張的舞蹈訓練。

每天下課后，我匆匆吃點(diǎn)東西就背著(zhù)書(shū)包趕到少年宮排練。在舞蹈室里，導師反復教我們排位置、走隊形、學(xué)動(dòng)作配音樂(lè )。每當做錯動(dòng)作就會(huì )遭到導師嚴厲地批評，還要被罰不斷重練動(dòng)作。每次排練都要連續練習三個(gè)小時(shí)。每次排練結束，我的雙腳和腿又酸又麻又疼，好像腿腳都不是我自己的。晚上十點(diǎn)多回到家還要再趕作業(yè)。這時(shí)我又困又累，真想放棄排練。但一想起導師辛苦的付出，演出任務(wù)的重要。我還是咬牙堅持下來(lái)，每天繼續堅持排練。

終于，我們熬到演出了，導演安排我們到海心沙彩排。那天剛好遇上冷空氣，寒風(fēng)刺骨，雨還“沙沙”地下個(gè)不停。我們穿著(zhù)雨衣在風(fēng)雨交加的舞臺上隨著(zhù)音樂(lè )的節奏在翩翩起舞。腳上的舞鞋被水淋濕了，就像穿著(zhù)一雙冰鞋踩在雪地上。這時(shí)大家心里只想著(zhù)要完成好演出的任務(wù)，早就把惡劣的天氣拋到了九霄云外。

彩排結束，我們拖著(zhù)疲憊的身體坐上了回家的大巴。

第二天晚上，演出馬上開(kāi)始了，臺上燈光閃爍，像一個(gè)五彩繽紛的世界。噴泉、帳屏托襯著(zhù)夢(mèng)幻的海心沙舞臺。一群穿著(zhù)黃色裙子的"小精靈，手上捧著(zhù)鮮花，好像置身于一池碧水中。我們翩翩起舞的身體變得那么舒展，跳的每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。著(zhù)名歌手韋唯和宋雪萊穿著(zhù)華麗的盛裝站在舞臺中央唱起了動(dòng)聽(tīng)的《日出東方》。我們的舞姿尤如一只只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)，又像一朵朵蓬勃的向日葵努力地向上生長(cháng)。我們的動(dòng)作整齊優(yōu)美，換來(lái)了臺下一陣陣雷鳴般的掌聲。我們走下舞臺，導師們都豎起了大拇指，嘖嘖稱(chēng)贊我們精彩的表演。

取得演出成功的快樂(lè )，是我從未有過(guò)的快樂(lè )，這次演出的成功是我們刻苦訓練的結果。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”通過(guò)這次難忘的演出，讓我明白了一個(gè)道理：只有付出，才會(huì )有收獲。

篇6：小學(xué)生表演的作文

元旦的這一天，我們的小提琴導師組織我們去惠蘭雅居會(huì )所表演。

這天下午三點(diǎn)，我們興高采烈地背著(zhù)小提琴去惠蘭雅居，一到那里，我們就立即開(kāi)始做準備，有的在化妝，有的在外面練習，還有的在美美的吃著(zhù)晚餐。

晚上七點(diǎn)鐘，演出正式開(kāi)始了。先上臺的是兩個(gè)主持人，她們念了好幾分鐘的開(kāi)場(chǎng)白，就像詩(shī)歌朗誦比賽一樣。接下來(lái)第一個(gè)節目是《梁山伯與祝英臺》----鋼琴與小提琴合奏，她們倆姐妹一個(gè)一個(gè)地走上舞臺，開(kāi)始是鋼琴的前奏，接著(zhù)小提琴慢慢地跟上了節奏，正當我聽(tīng)得入迷時(shí)，卻表演完了。我馬上走到后臺準備上場(chǎng)，第二個(gè)節目是我和嘟嘟表演的兩人合奏了。我懷著(zhù)緊張的心情走上了舞臺，準備開(kāi)始時(shí)，我的心情已經(jīng)漸漸的平靜了下來(lái)，我專(zhuān)注地拉著(zhù)曲子，美妙的琴聲在大廳里回蕩，不一會(huì )兒，我們就拉完了，臺下立即響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，我們在掌聲中慢慢的走下舞臺，我頓時(shí)感到一陣輕松。第三個(gè)節目是兩個(gè)幼兒園的小朋友表演的二人合奏《小星星》和《風(fēng)之歌》，雖然他們年齡小但是卻拉得很認真。后面的節目還有《漁舟唱晚》、《G大調小步舞曲》等。

這次的表演不但讓我有了一次表演的經(jīng)驗，還讓我感受到了表演的樂(lè )趣，我相信下一次我會(huì )表現得更好。

篇7：兒童節表演小學(xué)生作文

六一兒童節表演開(kāi)始了，同學(xué)們都高興極了，有的同學(xué)唱了一首又一首的歌，還有的同學(xué)圍在一起跳舞。

在這次的六一兒童節表演上，小紅和小麗就跳了拉丁舞。倒把小蘭要羨慕死了。

小明，小亮和小強，他們三人合唱了一首逆戰。因為逆戰這首歌的開(kāi)頭是用英語(yǔ)把歌詞念一遍的，所以只能讓小亮擔任。小亮可是我們班英語(yǔ)學(xué)得最 好的同學(xué)了。當時(shí)小亮念這首歌曲的英語(yǔ)時(shí)，嘴巴不停的變動(dòng)著(zhù)，他的心卻是緊張的。但是他依然用一分鐘的時(shí)間把這些單詞準確地念完了，和原唱的速度差不多，幾乎剛好一樣?？梢?jiàn)小亮以前在家里下了多大的功夫啊。

接著(zhù)就是第一段，小明小強唱第一段，這樣可以讓小亮休息一下。然后他們合起來(lái)唱第二段。第二段的第一句唱四個(gè)字后空一拍，在唱六個(gè)字，可是小強一口氣把這十個(gè)字全唱完了。幸好這還不明顯!唱到最后，小明看了一眼滑稽的小強，忍不住笑了出來(lái)。就在這時(shí)，大家也看到了小強的樣子，也笑了起來(lái)。

六一兒童節表演就在這樣的一片歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè )的心情中結束了!

篇8：表演課小學(xué)生作文

表演課小學(xué)生作文

隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，大家又將迎來(lái)有趣的作文課。我靜靜地趴在桌子上，暗想：幽默風(fēng)趣的"趙老師，不知又會(huì )給我們帶來(lái)什么驚喜呢？

趙老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)比一比，賽一賽，看看誰(shuí)的演藝最出眾。表演時(shí)不允許說(shuō)話(huà)，進(jìn)行一次不說(shuō)話(huà)的表演?！?/p>

“啊――”同學(xué)們驚呼起來(lái)，“趙老師是要我們表演啞劇呀！”。

“小菜一碟”我小聲嘀咕著(zhù)，“no problem！”

“同學(xué)們，第一關(guān)“全班總動(dòng)員”，先表演肚子餓?！崩蠋熢?huà)音剛落。同學(xué)們紛紛揉起了肚子，耷拉著(zhù)腦袋，神情沮喪，仿佛餓了好幾天似的?！氨硌菹丛??！蓖瑢W(xué)們左搓搓，右搓搓……經(jīng)過(guò)幾輪選拔，我和幾位同學(xué)成功晉級。

第二關(guān)是“啞劇達人秀”。我在門(mén)外緊張地等待著(zhù)，忐忑不安，心里好像有只小鹿在亂跳。隨著(zhù)熱烈的掌聲，我深吸一口氣，平復了一下緊張的情緒，走進(jìn)教室。教室里，頓時(shí)安靜下來(lái)。大家的目光都聚集到我身上，后排看不見(jiàn)的同學(xué)，個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，期待我精彩的表演。

我佝僂著(zhù)背，摁著(zhù)癟癟的肚子，像是一頭餓壞了的老狼。突然我眼前一亮，仿佛想起了什么。便從褲袋里掏出一個(gè)“香蕉”，我一層一層地剝開(kāi)香蕉皮，張開(kāi)嘴，咬上一口，津津有味地品味。我舔了舔嘴唇，咂了咂嘴巴，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，美美地回味著(zhù)……教室里頓時(shí)響起了熱烈地掌聲。連趙老師都為我豎起了大拇指呢！

下課了，教室里依然充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，竟然還有同學(xué)在自創(chuàng )表演啞劇呢。

篇9：小學(xué)生作文：武術(shù)表演

伸縮自如,時(shí)而像兩條火龍飛舞在美麗的天空;時(shí)而像兩團紅色的火焰飛舞在潔白的天空上.

精彩的武術(shù)表演

今天,是我們學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮.列日當空,我們在酷日下舉行升旗儀式.我們聽(tīng)新校長(cháng)和新老師們自我介紹,老師們還讓我們欣賞了一場(chǎng)精彩的挖武術(shù)表演.

武術(shù)表演內容：首先上來(lái)的是“南拳”表演,表演者的手裝成像爪子一樣,出拳就像猛虎下山一樣向我們撲來(lái),十分大聲的剁腳聲音在操場(chǎng)上回蕩,宛如一位位站屹立在操場(chǎng)上.接著(zhù)的是“九節鞭”表演,九節鞭甩起來(lái)蒼勁有力.伸縮自如,時(shí)而像兩條火龍飛舞在美麗的天空;時(shí)而像兩團紅色的火焰飛舞在潔白的天空上.最后的是“耍大刀”表演,四位武術(shù)健將身穿黃色戰袍,腳穿白鞋,手握兵器,閃亮登場(chǎng).剛開(kāi)始四名演員一起表演耍大刀,大刀在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮.她們的動(dòng)作瀟灑威武,大刀簡(jiǎn)直成了身體的一部分,揮灑是那么自如.她們的配合是那么默契和協(xié)調.

我覺(jué)得她們是練了很久才有今天的成績(jì).當我們在外面玩時(shí),她們也許在太陽(yáng)下苦練.真應驗了一句老話(huà)：“臺上一分鐘,臺下十年功.”回到班上,新來(lái)班主任程瑞彬老師告訴我們她去看表演的時(shí)候也激動(dòng)得流下了眼淚.我想讀書(shū)也是如此,是要經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習才能取得優(yōu)異的成績(jì).

篇10：六一兒童節表演小學(xué)生作文

六一兒童節表演開(kāi)始了，同學(xué)們都高興極了，有的同學(xué)唱了一首又一首的歌，還有的同學(xué)圍在一起跳舞。

在這次的六一兒童節表演上，小紅和小麗就跳了拉丁舞。倒把小蘭要羨慕死了。

小明，小亮和小強，他們三人合唱了一首逆戰。因為逆戰這首歌的開(kāi)頭是用英語(yǔ)把歌詞念一遍的，所以只能讓小亮擔任。小亮可是我們班英語(yǔ)學(xué)得最 好的同學(xué)了。當時(shí)小亮念這首歌曲的英語(yǔ)時(shí)，嘴巴不停的變動(dòng)著(zhù)，他的心卻是緊張的。但是他依然用一分鐘的時(shí)間把這些單詞準確地念完了，和原唱的速度差不多，幾乎剛好一樣?？梢?jiàn)小亮以前在家里下了多大的功夫啊。

接著(zhù)就是第一段，小明小強唱第一段，這樣可以讓小亮休息一下。然后他們合起來(lái)唱第二段。第二段的第一句唱四個(gè)字后空一拍，在唱六個(gè)字，可是小強一口氣把這十個(gè)字全唱完了。幸好這還不明顯!唱到最后，小明看了一眼滑稽的小強，忍不住笑了出來(lái)。就在這時(shí)，大家也看到了小強的樣子，也笑了起來(lái)。

六一兒童節表演就在這樣的一片歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè )的心情中結束了!

六一兒童節表演小學(xué)生作文4

今天是六一兒童節，我早早的來(lái)到了學(xué)校只見(jiàn)彩旗飄揚、鼓樂(lè )齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著(zhù)節日的氣氛。在天空中不時(shí)飛來(lái)幾只蜜蜂，它們也是來(lái)過(guò)六一節的吧!

活動(dòng)在熱烈的掌聲中拉開(kāi)了序幕，一位六年級的大哥哥站在舞臺中央莊嚴地說(shuō)：“升國旗唱國歌”只見(jiàn)鮮艷的五星紅旗隨著(zhù)我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之后，精神抖擻的陳爺爺主持并頌發(fā)了“陳有維獎學(xué)金”，獲獎?wù)咭粋€(gè)個(gè)容光煥發(fā)，真讓人羨慕不已，我真后悔沒(méi)有認真讀書(shū)，不然我也有可能得這個(gè)獎學(xué)金，就在我想入非非的時(shí)候，激動(dòng)人心的表演開(kāi)始了。

其中我最喜歡的那個(gè)軍式表演，解放軍叔叔的列隊表演開(kāi)始了，只見(jiàn)叔叔們一個(gè)個(gè)像鉛筆一樣筆直的，隨著(zhù)命令的下達，他們左轉、向右走、踏步走、身轉同樣快，上步伐也同樣勻稱(chēng)。再聽(tīng)那口號吧!也是同樣的整齊，簡(jiǎn)直就是驚天動(dòng)地，看到這里，大家都情不自禁的鼓起掌來(lái)。緊接著(zhù)，叔叔們?yōu)槲覀儽硌萸苣萌g(shù)，隨著(zhù)一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時(shí)揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿(mǎn)面，但還是沒(méi)有一個(gè)擦一下汗水，仍然一絲不茍的練習著(zhù)。緊接著(zhù)是小朋友們的舞蹈，老師把他們打扮得花枝招展，真像一群小天使一樣可愛(ài)，把大家逗得前府后仰的。

精彩的節目在一片歡歌笑語(yǔ)中表演完了，我們只好依依不舍的回到了教室。

篇11：六一兒童節表演小學(xué)生作文

“咔嚓、咔嚓……”時(shí)光的齒輪轉到了那個(gè)活力四射的夏天。六一兒童節來(lái)了，學(xué)校為了迎接六一，給我們全校學(xué)生舉行了一場(chǎng)盛大的活動(dòng)——讓我們在禮堂內以班為單位輪番表演，而最后將選出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎。

為了奪得一等獎，我們班的正、副班主任，那可是費盡苦心，給我們買(mǎi)糖振作士氣;給我們請來(lái)教練練習動(dòng)作。終于到了我們班上場(chǎng)了，只聽(tīng)主持人解說(shuō)道：“接下來(lái)請五五班中隊上臺表演《草原青青》?！蹦撬查g，我們的心都提到了嗓子眼兒。燈光亮起、音樂(lè )響起，我們穿著(zhù)內蒙古特有的衣服，按之前排練過(guò)無(wú)數次的、牢記于心的方式來(lái)到鋪著(zhù)紅毯的臺上。臺下是許許多多各年級學(xué)生以及領(lǐng)導，一看到這么多人，我們原本就不安的心跟著(zhù)跳得越來(lái)越劇烈。不過(guò)還好，老師在下面打著(zhù)手勢提醒我們。我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看到老師的手勢，記著(zhù)練過(guò)無(wú)數遍的動(dòng)作開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，就如同一只只小蝴蝶一般無(wú)二?！袄怖?，啦啦啦……”正當表演進(jìn)入高 潮時(shí)，一位同學(xué)腳下一滑摔倒了。糟糕不妙，怎么辦呀?我心里想著(zhù)：算了，保佑領(lǐng)導沒(méi)看見(jiàn)吧。不僅是我，其他同學(xué)也看到了這一幕，臉上也都浮現出了著(zhù)急擔憂(yōu)的神情。那位滑倒的同學(xué)站起來(lái)后也是十分的傷心自責，更加賣(mài)力地跳了起來(lái)?？吹剿@樣，其他同學(xué)也是收起了心思努力的調整，伴著(zhù)最后一個(gè)音符的落下，我們也是長(cháng)長(cháng)的吐了一口氣，也相繼下了場(chǎng)回到教室。不一會(huì )，老師興沖沖地對我們說(shuō)：“本來(lái)以為你們只能獲二等獎的，但是領(lǐng)導念在你們關(guān)心同學(xué)的份上，給你們多加了一級，一等獎!”不等老師說(shuō)完，我們便大聲地歡呼起來(lái)。

篇12：課文表演小學(xué)生作文300字

課文表演小學(xué)生作文300字

今天語(yǔ)文課上我們表演了《驕傲的“0”》。我們分三組來(lái)表演，角色分別是一、二、三……一直到九，其中一到九話(huà)很少，0話(huà)很多。

我發(fā)現徐璐琳表演很認真。她是演一的，只見(jiàn)她從隊伍中走了出來(lái)，用手拍拍胸說(shuō)：“我站在第一個(gè)，我比你們都大！”她的動(dòng)作準確，聲音也很響亮，得到了老師的表?yè)P。

郭浩表演的`時(shí)候根本是牛頭不對馬嘴。他應該對二說(shuō)：“你是一的二倍我是一的三倍，所以我比你們都大?！笨伤f(shuō)成：“我是一的二倍你是一的三倍，所以我比你們都大?！彼徽f(shuō)完全班都笑了，郭浩也知道自己錯了，不好意思地摸起了頭，可他竟然接連錯了三次，王老師生氣了，就把他換成當四了。這小子，因禍得福嘛，還大了點(diǎn)。

我演的是六，話(huà)很簡(jiǎn)單就一句：“我比我們大！我比你們大！”表演的時(shí)候，我微微昂著(zhù)頭，用大拇指指著(zhù)自己，當作爭吵的樣子。我覺(jué)得自己話(huà)不多，但演得還可以，看來(lái)以后還可以挑戰難一點(diǎn)的角色。

篇13：第一次登臺表演小學(xué)生作文

今天，我們金孔雀舞蹈班要在鼓樓老街舉行首次《金孔雀與祖國一起成長(cháng)》大型文藝晚會(huì )。

下午三點(diǎn)我就早早來(lái)到舞蹈班。這里已經(jīng)來(lái)了不少小朋友，他們正在化妝。哇！這里還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了三名專(zhuān)業(yè)化妝師，他們化的妝可真漂亮！一個(gè)個(gè)小演員像可愛(ài)的小天使，我都認不出誰(shuí)是誰(shuí)了。輪到我了，我把頭高高抬起，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒讓阿姨化，媽媽還專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了假睫毛，化了妝的我簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人，大家都夸我漂亮。

經(jīng)過(guò)緊張的化妝、盤(pán)頭、試衣，我們七點(diǎn)半開(kāi)始往晚會(huì )現場(chǎng)趕，這里已經(jīng)是人山人海了，攝像師、燈光師以及其他工作人員已安排就緒。

我們排著(zhù)隊到后臺準備。八點(diǎn)整在主持人和我們老師的宣布下晚會(huì )正式開(kāi)始。第一個(gè)節目是我們中班表演的“響鼓銅心”，第一次登臺表演我既激動(dòng)又緊張，好在有驚無(wú)險，還算不錯，動(dòng)作完成的還比較完美，我很激動(dòng)。接下來(lái)我們又表演了四個(gè)節目“阿達達奇”、“吉祥”、“技巧”、“時(shí)刻準備著(zhù)”，我不再緊張，表演的非常自如，臺下是一陣又一陣熱烈的掌聲……

十一點(diǎn)晚會(huì )結束，大家都互相合影留念。

通過(guò)這次鍛煉，我自信了很多，以后我要加倍努力，把最美的舞姿呈現給大家。

篇14：第一次登臺表演小學(xué)生作文

我九歲那年，跟著(zhù)媽媽去參加一個(gè)活動(dòng)，吃完飯后，開(kāi)始了娛樂(lè )活動(dòng)。

我們那一桌全是小朋友，都比我小，但是每個(gè)桌都要出一個(gè)節目，我們開(kāi)始炒起來(lái)：“她去！他去！我不去！”。一片嘈雜，不知是誰(shuí)說(shuō)：“讓最大的去吧?！贝蠹乙恢沦澩?，而我，就當了我們這一桌的“明星”。

幾個(gè)節目過(guò)去了，該到我了。主持人大聲地說(shuō)：“我們請小朋友們來(lái)一個(gè)好不好？”“好！”大人們異口同聲地說(shuō)。

于是乎，我就被拖上去了。我清了清嗓子，想起爸爸經(jīng)常聽(tīng)《天路》這首歌，我就唱起來(lái)……

我看著(zhù)天花板，心里緊張不安，而這首歌，也在不知不覺(jué)中唱完了。大人們小聲地笑著(zhù)，一邊笑，一邊鼓掌。我問(wèn)我自己：“趙柏強呀，你招誰(shuí)惹誰(shuí)了呀？！”我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉紅的跟個(gè)蘋(píng)果似的。不只是笑著(zhù)還是哭著(zhù)回去的。

想想那次演出，是非常成功的。還有失敗的，在軍校時(shí)，我們唱完《大笑江湖》之后，遭到了慘無(wú)人道的追殺。最成功的還要數在班級聯(lián)歡上，我唱的那首《有何不可》，唱完后還被老師表?yè)P了，我心里比吃了蜜還甜。

其實(shí)呢，根本不用緊張，現在不是公平社會(huì )嗎？站在你面前的`，不過(guò)是跟你平等的人。人早晚是要走進(jìn)社會(huì )的，要學(xué)會(huì )在這種場(chǎng)合中HOLD住，不需要自卑，只要盡力去做，就不會(huì )有人說(shuō)你做的不好，你就是最棒的。

篇15：第一次登臺表演小學(xué)生作文

今天晚上我要參加作文班的聯(lián)歡晚會(huì )，我要表演是薩克斯。

早上，我準備節目而煩惱。到底要表演什么？我一邊查看譜子，一邊想著(zhù)。對了，就表演《恰是你的溫柔》吧！就這樣苦惱的心情也灰飛煙滅了！

晚上我走進(jìn)作文班，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始表演第五個(gè)節目了，我是第九個(gè)節目。

??！已經(jīng)到了第八個(gè)節目了，我的手緊張的出了汗，心里像七八個(gè)水桶，在七上八下的搖晃著(zhù)。

“下面請馬煜博表演《恰是你的溫柔》?！崩蠋熡锰鹈鄣穆曇艚械?。

我不像平常那樣大搖大擺，而是慢慢的走上臺，心想：“時(shí)間要是能倒退，那該多好??！”走上臺那一瞬間，我的頭上冒出了冷汗，我用手擦掉，可是心里還是像有一片海浪拍打著(zhù)我的心。音樂(lè )響起了，大家在下面說(shuō)：“還有薩克斯，這次沒(méi)有白來(lái)?！边€有幾位叔叔目不轉睛，微笑著(zhù)看著(zhù)我。我又想：“大家那么相信我，我可不能讓大家失望?！庇谑俏夜淖阌職忾_(kāi)始表演。剛吹完第一句時(shí)，全場(chǎng)都把最熱烈的掌聲獻給了我。還有一位老爺爺咧開(kāi)了嘴，露著(zhù)牙齒說(shuō)：“你看這個(gè)小孩吹的不錯?！边@時(shí)不知怎么，我心里的水桶又開(kāi)始搖晃了。忐忑不安的心情使我錯了一個(gè)音，我又放松了心情，使水桶恢復平靜。終于我保持著(zhù)平靜的心情又得到了一陣熱烈的掌聲。我心里的水桶變的平靜了，剛才拍打著(zhù)我的心的海浪也變的風(fēng)平浪靜！

這就是我第一次表演的經(jīng)歷，有了這次經(jīng)歷，以后我每次表演也不會(huì )再緊張了。

篇16：魔術(shù)師的表演小學(xué)生作文

昨天晚上會(huì )所舉行了一個(gè)大型活動(dòng)，為了慶祝中秋節。

我看得特別起勁兒，我還跑到前面去看。一個(gè)阿姨在臺上表演“輕功”。她用嘴能把自行車(chē)叼起來(lái)，而且還能旋轉。她還雙腳踩在燈泡上，那些燈泡一閃一閃的，都有電，燈泡居然沒(méi)有壞。阿姨那么重，燈泡怎么不破呢？她一定有特殊的本領(lǐng)。然后，一個(gè)有名的魔術(shù)師把白手套摘下來(lái)，疊了又疊，使勁一拽，變出了一只白鴿，好象就是《黑貓警長(cháng)》里的白鴿偵探。他又借了一位嘉賓的手表，放在一個(gè)小木盒里，然后他把手揮了幾下，他又他開(kāi)木盒一看，咦，表怎么沒(méi)了呢？魔術(shù)師打開(kāi)一個(gè)紙包，包開(kāi)第一層紙，包開(kāi)第二層紙，包開(kāi)第三層紙時(shí)，是一塊面包，把面包打開(kāi)，那塊表就在里面。

大家都愣神了，為什么表在這兒呢？我覺(jué)得非常神奇，然后就回家了。

篇17：魔術(shù)師的表演小學(xué)生作文

上周星期六晚上，周老師和我們在蘋(píng)果屋里開(kāi)展了一次“小小魔術(shù)師”的比賽。

周老師讓我們把上周的作業(yè)――“心心相印”這個(gè)魔術(shù)給大家表演，表演得分最高的同學(xué)可以獲得周老師的神秘大獎。

我第一個(gè)上場(chǎng)，表演開(kāi)始了。我先把兩顆紅心變成三顆，再變成四顆。接下來(lái)我講了個(gè)故事：這四顆心代表我一家人，一顆是我，一顆是媽媽?zhuān)€有一顆是爸爸，最后一顆是奶奶，我們一家人很團結。講完故事后我又成功地變出了一個(gè)大紅心。

周老師說(shuō)我在臺上表演得不錯，給我的打分是：表演分75分，觀(guān)眾分20分，總分95分。大家都想盡辦法讓自己表演得最好，最后，劉玉瑤的表演最出色，拿到97分的“耀眼”成績(jì)，一舉奪得“小小魔術(shù)師”的稱(chēng)號?？上攵?，她得到了周老師的神秘大獎――一個(gè)“來(lái)去無(wú)蹤”的魔術(shù)道具。

雖然我沒(méi)得到“小小魔術(shù)師”的稱(chēng)號，但周老師說(shuō)我的表演也很成功，特別獎勵給我一把魔扇，我開(kāi)心得快要跳起來(lái)！

篇18：魔術(shù)師的表演小學(xué)生作文

傍晚，我欣喜地拿著(zhù)新發(fā)的《我們愛(ài)科學(xué)》?？粗?zhù)看著(zhù)，我看到書(shū)上介紹的魔術(shù)，連忙跑到媽媽辦公室。一見(jiàn)到媽媽?zhuān)揖蜆?lè )滋滋地說(shuō)：媽媽?zhuān)丶椅冶硌菽g(shù)給你看。媽媽說(shuō)：行！在回家的路上，我邊走邊想到媽媽大吃一驚的樣子，心里樂(lè )開(kāi)了花。

回到家，媽媽開(kāi)始燒飯了。我呢，拿出三個(gè)大小不一的桔子，把其中一個(gè)桔子上的蒂拔下來(lái)并用鉛筆在桔子皮上畫(huà)了＋的記號，再把三個(gè)桔子都放到一個(gè)不透明的袋子里。我大聲喊：媽媽?zhuān)乙硌菽g(shù)了！媽媽走到我身邊，我自信地說(shuō)：我能摸出那個(gè)有記號的桔子。我請媽媽把袋子搖了搖，手伸時(shí)袋子摸了摸，很快拿出有記號的桔子。媽媽一看三個(gè)桔子，我的魔術(shù)就露餡了。她把另兩個(gè)桔子上的蒂出拔了，叫我再摸。我又迅速地拿了出來(lái)。媽媽哈哈大笑，說(shuō)：你選的桔子有大有小，下次一樣大小的桔子看你怎么摸。

唉，我的魔術(shù)還是逃不過(guò)媽媽的火眼金睛??！

篇19：魔術(shù)師的表演小學(xué)生作文

今天晚上，我和同學(xué)們在蘋(píng)果屋一起pk演魔術(shù)，演得最好的同學(xué)將獲得“小小魔術(shù)師”稱(chēng)號。

同學(xué)們依次上臺表演魔術(shù)，剛開(kāi)始，我認為很輕松，不就是表演一個(gè)魔術(shù)嗎？有什么難的。結果當真正走上臺，我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，腦子里一片空白，手不聽(tīng)使喚，說(shuō)話(huà)也吞吞吐吐，真想找條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)候，我真希望上帝能來(lái)救我。

然而，上帝并沒(méi)有出現。正束手無(wú)策的時(shí)候，“啪”的一聲，眼前一片漆黑，教室里突然停電了，我的心里更加緊張起來(lái)。這可怎么辦？我故作鎮靜，在臺上偷笑了，故意地說(shuō)：“我還沒(méi)有表演呢，我還沒(méi)開(kāi)始呢……”接著(zhù)老師拉開(kāi)備用電閘，然后我手忙腳亂地開(kāi)始表演。終于表演完了，老師說(shuō)我表演得還不錯，給我打了85分。這個(gè)分數不算高，我感覺(jué)是因為太緊張了，有不少失誤。

最后，李鈺涵同學(xué)獲得了“小小魔術(shù)師”的稱(chēng)號。我雖然心里有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，但是有了今天的鍛煉，我相信自己以后會(huì )沉著(zhù)起來(lái)，爭取做到優(yōu)秀的。

篇20：魔術(shù)師的表演小學(xué)生作文

魔術(shù)變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個(gè)真真正正的魔術(shù)迷。

陳老師就表演了一個(gè)魔術(shù)，他拿出了一個(gè)玻璃杯，還拿出來(lái)一個(gè)倒醬油的一個(gè)東西，又拿出兩個(gè)硬幣，一個(gè)五角，一個(gè)一元。

他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然后問(wèn)我們：要把一元放進(jìn)去，還是把五角放進(jìn)去？我本來(lái)說(shuō)五角的，可大家都說(shuō)：一元，我也只能說(shuō)一元。

老師把一元放進(jìn)去，說(shuō)要把五角也變進(jìn)去。他兩個(gè)指頭拿著(zhù)五角，用力一按，我們就聽(tīng)到了兩個(gè)硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音，五角真的進(jìn)去了。

原來(lái)，老師有三個(gè)硬幣，一個(gè)元，兩個(gè)五角。他聽(tīng)到我們說(shuō)要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒(méi)把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來(lái)了，當他用力一按的時(shí)候，一元和五角就分開(kāi)了，神奇吧。

所有的魔術(shù)，都是通過(guò)利用我們感覺(jué)的缺陷或盲區達到神奇的效果。

篇21：魔術(shù)師的表演小學(xué)生作文

今天，老師給我們看了三仙歸洞這個(gè)魔術(shù)。

一個(gè)鬼手王，只見(jiàn)他拿起一個(gè)球，放在碗里，再拿起一個(gè)球放進(jìn)另一個(gè)碗里。按著(zhù)他拿起一個(gè)筷子，從第一個(gè)碗畫(huà)到第二個(gè)碗。最后變成了第一個(gè)碗里沒(méi)有球，另一個(gè)碗里卻有兩個(gè)球。

這其中的秘密就是，他抓起一個(gè)球放在手里，并沒(méi)有放在另一只手里，只是做了一個(gè)假動(dòng)作。接著(zhù)他舉起另一只手的碗反扣在桌上，這個(gè)碗就變成空的碗。接著(zhù)舉起有球的那支手，把碗拿住，那一個(gè)球就正好在里面了。然后他把另一個(gè)球放進(jìn)碗里。因為觀(guān)眾看到是有一個(gè)碗有一個(gè)球，所以另一個(gè)碗就要再放進(jìn)去一個(gè)球。最后，他用筷子再從第一個(gè)碗畫(huà)到第二個(gè)碗，第二個(gè)碗就有二個(gè)了。

其實(shí)這個(gè)魔術(shù)說(shuō)著(zhù)不難，就難在手法和多多練習，這樣才能讓觀(guān)眾相信。

這個(gè)魔術(shù)要做得非常熱練，觀(guān)眾才不能抓住你魔術(shù)的小把柄，你的魔術(shù)才吸引人。

魔術(shù)，不是真的魔法，但他給人的生活帶來(lái)樂(lè )趣。

篇22：魔術(shù)師的表演小學(xué)生作文

我特別喜歡看劉謙叔叔的魔術(shù)表演，今年的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，最吸引我眼球的還是他的魔術(shù)表演。

這次劉謙叔叔表演的模式名叫《幻鏡》。在寬大的舞臺中央有一面大鏡子，鏡子前面放著(zhù)一張桌子，桌子上放著(zhù)一杯咖啡。劉謙叔叔微笑著(zhù)對觀(guān)眾們說(shuō)：“我要把鏡子里的咖啡喝光?！?/p>

我暗暗地想，這根本就不可能，鏡子里的東西是虛幻的，他怎么可能把鏡子里的咖啡喝光呢？我一定要仔仔細細地看他是怎么做到的。于是我屏住呼吸，睜大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)他的手。只見(jiàn)他從桌子上拿出了一根吸管，對準鏡子里映出的杯子，緩緩地把吸管湊了上去，然后嘴巴湊了上去。

奇跡出現了：鏡子里的咖啡漸漸變少，而鏡子外面的咖啡也漸漸變少了。這真是太不可思議了！魔術(shù)成功了！他真的做到了！

看完魔術(shù)表演，我們群家人都百思不得其解，劉謙叔叔究竟是怎么做到的呢？我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了爭取解開(kāi)《幻境》的奧秘。

篇23：魔術(shù)師的表演小學(xué)生作文

在一些常見(jiàn)而又宏大華麗的舞臺上，常?？梢砸?jiàn)到一些神奇的魔術(shù)表演，看完之后有沒(méi)有讓你驚嘆不以呢！

我們班的同學(xué)――王依涵非常喜歡魔術(shù)，常常會(huì )給我們表演一些我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的魔術(shù)表演，我見(jiàn)過(guò)的魔術(shù)不可計數，有在手上點(diǎn)火，燒起來(lái)了也一點(diǎn)兒都沒(méi)關(guān)系，因為在手上噴了一種泡沫；還有在自己的魔術(shù)帽子里取出小兔子、花……他先把魔術(shù)帽給觀(guān)眾檢查，再把帽子放在桌上，從里面拿東西，因為桌子下面有個(gè)洞，有人從里面提供魔術(shù)師表演時(shí)要的道具。

如果一些人不知道這其中的"奧秘的話(huà)，一定會(huì )被它嚇得目瞪口呆。

上個(gè)星期，我早早地來(lái)到教室，發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術(shù)，我迫不及待地沖了進(jìn)去，我坐到了位子上，依涵手里拿著(zhù)一個(gè)杯子，左手拿著(zhù)一個(gè)盤(pán)，她拿出二個(gè)硬幣把一元的放在盤(pán)子里，她把右手拿的五角放了進(jìn)去，忽然五角進(jìn)去了。

這個(gè)魔術(shù)可真神奇。

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