?有一個(gè)非常有趣的現象，在電商平臺的熱搜詞中，“懷舊零食”“兒時(shí)玩具”霸榜，而在這些熱搜商品的介紹里，商家往往會(huì )“煞費苦心”地寫(xiě)下4個(gè)數字“8090”。

“8090后”為何會(huì )成為各種“懷舊服”消費的主力軍？”隨著(zhù)第一批00后開(kāi)始走出校園步入社會(huì )，他們“配得上”屬于自己的懷舊服嗎？你的孩子，還會(huì )不會(huì )再玩這些游戲了？

懷舊消費，并不是一個(gè)絕對意義上的新概念，《致我們終將逝去的青春》《那些年，我們一起追的女孩》《山楂樹(shù)之戀》《老男孩》這些在2010年前后火爆一時(shí)的電影和微電影，對于最后一批進(jìn)入社會(huì )的80后，以及第一批進(jìn)入社會(huì )的90后來(lái)說(shuō)，是很難被忽略的現象級爆款，對Ta們來(lái)說(shuō)，那些能體現和佐證自己青春時(shí)光的產(chǎn)品，不論是影視、音樂(lè )作品，老物件，或是懷舊國產(chǎn)品牌，他們都格外愿意捧場(chǎng)。

【資料圖】

而越來(lái)越多的8090后家長(cháng)，開(kāi)始用踢毽子、頂拐、跳繩、跳皮筋、丟沙包來(lái)、老鷹捉小雞、丟沙包、折紙飛機、跳山羊來(lái)“軍訓”他們的孩子，這些“年代感游戲”作為一種另類(lèi)的“報復性繳費”，其實(shí)不難想象背后的原因，主要有以下4點(diǎn)：

1.小時(shí)候特別想要，但是沒(méi)有買(mǎi)到（買(mǎi)不起）的東西，長(cháng)大后有能力了會(huì )買(mǎi)很多。8090后父母，主要集中在25-40歲，普遍育有1-2個(gè)孩子，年輕媽媽群體消費金額每一年同比增長(cháng)接近90%，其中90后媽媽同比增長(cháng)更是接近110%； 

2.步入中年，開(kāi)始感受來(lái)自家庭和工作的雙重壓力時(shí)，焦慮會(huì )驅使人自覺(jué)尋找熟悉的記憶依托。8090后在職打工人已經(jīng)占全國人數的一半。越來(lái)越多人已經(jīng)開(kāi)始感知房貸，車(chē)貸款和撫養子女的壓力。

有人算過(guò)，在北京撫養一個(gè)孩子上大學(xué)的最低成本是80萬(wàn)；最高費用為800萬(wàn)；中等支出為280萬(wàn)。此處不包括出國留學(xué)的費用；

3.習慣了對父母逆反的8090后，依然不可免俗的在親子教育上，復用了自己當年的經(jīng)驗。甚至出現了“反向育兒”，意思是父母與孩子的身份對調，父母表現得像個(gè)孩子一樣，需要被孩子照顧、跟孩子搶東西、向孩子示弱，和孩子一起玩游戲。

游戲（英文: Game）：是人類(lèi)學(xué)習生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿(mǎn)足之上的，在一些特定時(shí)間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿(mǎn)足的社會(huì )行為方式，但同時(shí)也是人們所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會(huì )需要的一種行為方式。

隨著(zhù)人類(lèi)文明的發(fā)展與生產(chǎn)力的進(jìn)步，人們對于游戲的形式，也逐漸開(kāi)始從單純與自然界的互動(dòng)，進(jìn)化為與人工智能與代碼互動(dòng)：

【階段一】與自然互動(dòng)：

在物質(zhì)生產(chǎn)力很匱乏的階段，出于對自然界的好奇與探索，有時(shí)候與天地萬(wàn)物最原始的互動(dòng)方式就是孩子最好的游戲。難怪連李白都充滿(mǎn)童趣和想象力地吟誦出“小時(shí)不識月,呼作白玉盤(pán)”除此之外還有“斗草”，把找來(lái)的草兩兩相交，以葉柄相勾，用力對拉。

沒(méi)錯，你小時(shí)候體育課上玩的拔草就是古人的“斗草”?！袄沈T竹馬來(lái)，繞床弄青梅?！惫糯∨笥训摹扒嗝分耨R”可是真的和他一起折青梅花枝、騎竹馬。作為自漢朝以來(lái)便流行的游戲，騎竹馬陪伴無(wú)數小孩度過(guò)了童年，只需一根竹竿、一柄竹枝，兒童便可以體會(huì )“策馬奔騰”的樂(lè )趣。

【階段二】與規則互動(dòng)：

隨著(zhù)生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，以及城鎮化的加速，社群生活中，“規則與共處”變成了教育中重要的組成部分，一些不依賴(lài)于工具，但在千百年的時(shí)光演進(jìn)中形成了簡(jiǎn)單且公平規則的游戲，便成為了經(jīng)久不衰的經(jīng)典，在電影《非誠勿擾》中被無(wú)限調侃的“分歧終端機”，就是最簡(jiǎn)單的“石頭剪刀布”的演化，包括我們熟知的捉迷藏，丟手絹，都已經(jīng)成為一代人的回憶。

【階段三】與玩具互動(dòng)：

當越來(lái)越多的玩具開(kāi)始出現在人們生活中，孩子們之間的游戲或多或少便無(wú)法離開(kāi)各種“小伙伴”的加入，從女孩最?lèi)?ài)的“洋娃娃”“過(guò)家家”，到男孩最?lèi)?ài)的“積木”“變形金剛”，也正是隨著(zhù)玩具的出現，游戲與消費的綁定開(kāi)始出現，各類(lèi)影視，實(shí)物IP的衍生讓父母的錢(qián)包開(kāi)始慢慢囊中羞澀，同時(shí)也讓孩子們的童年有了更多“可以留下”的記憶。

【階段四】與代碼互動(dòng)：

從游戲機的出現，到電腦游戲，主機游戲，手游的出現，如今越來(lái)越多的游戲工具，規則，開(kāi)始被集成在一段段代碼中，一塊塊大小不一的屏幕上，孩子們手中的玩具槍?zhuān)兂闪怂查g切換的各式武器；孩子們手中的玩具戰士，變成了屏幕上可供隨意調遣的千軍萬(wàn)馬。

孩子對于未來(lái)的探索速度開(kāi)始逐漸超過(guò)長(cháng)輩，而與此同時(shí)丟掉的，卻是那些古老的游戲，與小朋友之間難得的互動(dòng)與溫情。 

有哪些即將被我們的孩子遺忘的游戲？

我們兒時(shí)的游戲，對于現在的孩子是否還有存在的意義？

游戲，對于孩子到底意味著(zhù)什么？

《游戲力》作者勞倫斯·科恩是美國杜克大學(xué)心理學(xué)博士，臨床心理學(xué)專(zhuān)家，專(zhuān)長(cháng)為兒童游戲、游戲治療和親子教育。常年開(kāi)辦面對父母、教師、早教專(zhuān)業(yè)人員的游戲力工作坊，在工作中處理各種兒童、家庭、婚姻等問(wèn)題，讓他深刻認識到人與人之間聯(lián)結的重要性，也致力于將這些經(jīng)驗加以領(lǐng)悟并推廣。

人的一生從嬰兒階段開(kāi)始，嬰兒通過(guò)親密的聯(lián)結游戲，甚至可以學(xué)到一些抽象的概念，例如因果關(guān)系。有一個(gè)游戲，嬰兒先咯咯地笑，父母繼而模仿他的聲音，也咯咯地笑，孩子會(huì )報以會(huì )心的一笑。

游戲再進(jìn)一步，就是孩子咯咯笑，父母跟著(zhù)咯咯笑，孩子再咯咯笑，最后大家一起會(huì )心地笑。在嬰兒能夠用手抓住東西之前，他已經(jīng)緊緊抓住了父母的心?？贫鞑┦縿傞_(kāi)始從事心理治療的時(shí)候，面對的基本都是成人。他會(huì )花費大量的時(shí)間來(lái)談?wù)撍麄兊耐辍?/p>

由此他真正意識到，與父親、母親或者其他成人建立良好的聯(lián)結，對于孩子來(lái)說(shuō)是多么重要。成人心理治療所關(guān)注的，常常是父母的反面作用。在他看來(lái)，就是掌握一項最重要的技能：游戲。

雖說(shuō)每個(gè)人都是“本性難移”，但幸運的是，良好的游戲技巧可以很快被學(xué)會(huì )并運用。而這些游戲可能會(huì )影響一個(gè)人的一生。

寬博士獨家解讀此書(shū)，如何一句神秘的咒語(yǔ)解開(kāi)與孩子溝通的障礙？在生活中注入游戲，是否會(huì )給孩子一個(gè)不一樣的童年？這也許是一本值得每一個(gè)成年人反復品讀的好書(shū)。

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