“空調裝了，用不起怎么辦?”

5月27日，宜昌市教育局計財科科長(cháng)郭道群到宜昌第三中學(xué)收集“清涼教室”新安裝空調使用情況，遇到校長(cháng)徐秀之反映空調使用費用支出問(wèn)題。

郭道群說(shuō)，每年夏天，都會(huì )反復收到不同學(xué)校反映的共同難題：“一到6月教室太熱了，孩子坐不住，影響學(xué)習”“教師辦公室沒(méi)空調，改個(gè)卷子紙張都被汗濕了”……直到去年中考，宜昌三中仍然采取傳統降溫方式——風(fēng)扇加冰，40個(gè)裝冰塊的大桶和20多個(gè)濕度計，現在還躺在學(xué)校倉庫里。

今年，宜昌市委市政府主導，教育、財政、電力、城管等多部門(mén)通力協(xié)作，協(xié)調專(zhuān)項資金，為孩子們打造“清涼教室”。至5月1日，全市374所學(xué)校新安裝了空調，總數達12354臺。265所學(xué)校進(jìn)行了電力增容和線(xiàn)路改造，實(shí)現全市中小學(xué)校“清涼教室”全覆蓋。

宜昌市三中也不例外，校門(mén)左側已新裝了大功率箱式變壓器，一排排空調外機整齊地掛在教學(xué)樓外墻上，24間教室、23間功能室全部安裝了空調。

本以為今年夏天，孩子們再也不用使用冰塊降溫了，隨之而來(lái)的問(wèn)題也讓徐秀之犯難。

徐秀之說(shuō)，該校582名學(xué)生，生均公用經(jīng)費撥款標準為850元/(生·年)，全年公用經(jīng)費不足50萬(wàn)元，使用空調增加的電費按比例應該在公用經(jīng)費日常運轉費用上增加5%左右，“可是，錢(qián)從哪里來(lái)?”

“空調費用也是一筆大支出，有家長(cháng)還擔心是不是要學(xué)生出錢(qián)。”徐秀之坦言，裝了空調后期怎么用、怎么維護，僅靠學(xué)校自己也很難解決。

郭道群一一記下了這些問(wèn)題。

宜昌三中位于西陵區北正街，屬于老城區中心，建校84年，學(xué)校片區老化，僅在維修上，每年公共經(jīng)費支出就較大。今年年初，為減小電力負擔，學(xué)校連食堂都全部改成使用天然氣。

不僅是宜昌三中，該市許多學(xué)校都面臨同樣的問(wèn)題：資金缺口大。學(xué)生人數多的學(xué)校公用經(jīng)費可以覆蓋，但其他學(xué)校就捉襟見(jiàn)肘。

眼看中考、高考臨近，空調規模使用需求迫在眉睫。

經(jīng)商量，宜昌市委、市政府表示，孩子們空調使用的經(jīng)費，政府兜底。目前，該市教育局黨員干部已遍布各學(xué)校內，進(jìn)行全市不同片區學(xué)?？照{使用資金缺口核算任務(wù)，待核算完成后，由市縣兩級財政統籌撥付。

“這個(gè)夏天再也不用靠冰塊降溫了!”宜昌市第三中學(xué)八(一)班學(xué)生梅海航說(shuō)，班里裝了空調后，同學(xué)們都興奮不已，他還自愿成為班里“空調管理員”。(記者 金凌云 通訊員 崔凱)

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