走進(jìn)位于新城區(qū)金花北路31號(hào)的新城區(qū)自達(dá)小學(xué)，校園內(nèi)荷花娉婷，荷香伴著書(shū)香撲鼻而來(lái)，魚(yú)戲荷間，樹(shù)木參天，竹影搖曳，滿(mǎn)眼景致，趣致盎然。一個(gè)個(gè)懸掛在潔白的教學(xué)樓外墻上的從淡黃漸變至橘黃色的沙漏造型，計(jì)量著光陰從日出穿行至日落，用它獨(dú)有的方式激勵(lì)著每一個(gè)自達(dá)學(xué)子要惜時(shí)如金，自強(qiáng)不息。

2021年3月，自達(dá)小學(xué)被列為西安市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)計(jì)劃成長(zhǎng)學(xué)校。5月，納入西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)一長(zhǎng)多校管理。學(xué)校以堅(jiān)持辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，確立以“教天地人事 育生命自覺(jué)”的辦學(xué)理念，提出“學(xué)生喜歡 教師幸福 家長(zhǎng)滿(mǎn)意 社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)愿景，制定“有愛(ài) 有夢(mèng) 有擔(dān)當(dāng)”的育人目標(biāo)，開(kāi)啟新優(yōu)質(zhì)提升之行。

一、用愛(ài)育愛(ài)，讓校園成為學(xué)生的家園

學(xué)校95%以上的學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員子女，大多數(shù)來(lái)自多子女家庭，由于家長(zhǎng)工作不穩(wěn)定，孩子生活學(xué)習(xí)得不到家長(zhǎng)關(guān)注，缺乏自信，養(yǎng)成教育亟待加強(qiáng)。因此，學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況，為有需要的學(xué)生建立“春風(fēng)計(jì)劃”個(gè)人檔案，制定詳細(xì)的幫扶行動(dòng)計(jì)劃，除了幫扶學(xué)習(xí)之外，更加關(guān)注孩子生活習(xí)慣和個(gè)人管理的養(yǎng)成。全體教師啟動(dòng)“愛(ài)滿(mǎn)校園”幫扶行動(dòng)，堅(jiān)持通過(guò)每月一次的家訪活動(dòng)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)有效的教育方法，為每個(gè)被幫扶的學(xué)生寫(xiě)“春花成長(zhǎng)記錄檔案”，詳細(xì)記錄學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，開(kāi)通“陽(yáng)光寶貝”心理咨詢(xún)專(zhuān)線(xiàn)，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，為需要心理?yè)嵛康膶W(xué)生送去熱情細(xì)致的關(guān)愛(ài)。在系列活動(dòng)的牽引下，老師們用無(wú)私的愛(ài)心叩開(kāi)了家長(zhǎng)的心門(mén)，很多家長(zhǎng)對(duì)親子關(guān)系有了全新的理解，關(guān)系變得更加和諧，關(guān)愛(ài)也越來(lái)越多，家校共育取得很大的成效。今年“六一兒童節(jié)”，二年級(jí)二班全體家長(zhǎng)自發(fā)組織起來(lái)，為孩子們送來(lái)了美味的蛋糕和誠(chéng)摯祝福，為班主任王琦老師送來(lái)了感謝的錦旗。

二、用愛(ài)啟智，讓校園成為學(xué)生的樂(lè)園

回歸本原，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)，滿(mǎn)足每個(gè)個(gè)體的發(fā)展需求，關(guān)注他們的體魄與精神健康成長(zhǎng)，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，課間操比賽、校園科技節(jié)、六一系列展演、首屆圍棋擂臺(tái)賽等;通過(guò)少先隊(duì)特色活動(dòng)“我是最棒自達(dá)娃”為每個(gè)班級(jí)找特色，為每個(gè)孩子找閃光點(diǎn);通過(guò)集團(tuán)開(kāi)展的“紅領(lǐng)巾 心飛揚(yáng)”少先隊(duì)主題活動(dòng)讓每位學(xué)生知黨史、記黨恩;組織“耕讀育人 勞動(dòng)教育”研學(xué)活動(dòng)。新成立書(shū)法、創(chuàng)意美術(shù)、面塑、足球、圍棋、魔術(shù)、主持與口才等多元融合的社團(tuán)活動(dòng)，立足學(xué)生需求，關(guān)注全員與個(gè)性，為他們提供了施展才華的大舞臺(tái)，也讓孩子們?cè)诿恳淮紊鐖F(tuán)活動(dòng)及作品展覽中找到了自信，發(fā)展特長(zhǎng)，獲得成就。經(jīng)過(guò)不懈努力，我校參加新城區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演——戲劇《童心頌我黨 點(diǎn)贊新時(shí)代》獲得集體項(xiàng)目二等獎(jiǎng);個(gè)人項(xiàng)目?jī)和?huà)一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)7人;軟筆書(shū)法二等獎(jiǎng)4人;五3班學(xué)生代表學(xué)生隊(duì)伍參加區(qū)第一屆詩(shī)詞大會(huì)比賽，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、用愛(ài)成長(zhǎng)，讓校園成為心靈花園

為讓每一個(gè)自達(dá)學(xué)子都擁有健康的體魄，陽(yáng)光的心態(tài)，幸福的人生，圍繞“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作要求，學(xué)校組織全體老師開(kāi)展“點(diǎn)亮心燈 照亮未來(lái)”大家訪活動(dòng)，詳細(xì)了解學(xué)生家庭生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織全體學(xué)生開(kāi)展“小手牽大手 黨的政策我宣講”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向家長(zhǎng)講解“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作內(nèi)容以達(dá)到家校共融。七月底，學(xué)校進(jìn)行“自達(dá)小學(xué)暑假五項(xiàng)管理工作”落實(shí)情況問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果開(kāi)展“自達(dá)娃娃暑期實(shí)踐作業(yè)大比拼”主題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)不同年齡設(shè)置了難易程度不一的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，一年級(jí)“一日作息時(shí)間表”制作比賽;二年級(jí)“讀好書(shū) 強(qiáng)體魄”主題兒童畫(huà)比賽;三年級(jí)“與好書(shū)做朋友”讀書(shū)卡制作大賽;四年級(jí)“我的暑假生活”手抄報(bào)比賽;五年級(jí)“五項(xiàng)管理解鎖新暑假”主題征文活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)精準(zhǔn)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)計(jì)劃安排學(xué)生的暑假生活，引領(lǐng)學(xué)生將“五項(xiàng)管理”徹底融入自己的日常生活。一年級(jí)二班王羽澤同學(xué)的媽媽在電話(huà)回訪中高興的說(shuō)道：“在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，孩子將五項(xiàng)管理工作的內(nèi)容熟記于心，一放暑假就圍繞“五項(xiàng)管理”工作內(nèi)容給自己制定了作息時(shí)間表，并表示一定會(huì)嚴(yán)格遵照計(jì)劃過(guò)個(gè)快樂(lè)的暑假，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)了在學(xué)校的評(píng)比中當(dāng)選“踐行五項(xiàng)管理小明星”。這個(gè)假期，孩子快樂(lè)輕松，我們家長(zhǎng)也快樂(lè)輕松!非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)心，今后我們一定會(huì)更加支持學(xué)校的所有工作”。

臨江之畔，璞石無(wú)光，千年磨礪，溫潤(rùn)有方，自強(qiáng)不息，珪璋特達(dá)。今后，我們將繼續(xù)以人為本，以愛(ài)為本，將真、善、美的種子播撒在學(xué)生的心田，努力為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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