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全國政協(xié)委員馬珺:建議設(shè)立黃河流域生態(tài)環(huán)境治理協(xié)同立法工作委員會

連續(xù)多年實地走訪沿黃流域城市,與專家、工人、群眾面對面交流,把提案寫在祖國大地上,這是全國政協(xié)委員、洛陽理工學(xué)院副校長馬珺的執(zhí)念。

“有了一個好的選題,并不一定能拿出一份好的提案。”在接受大河報·大河財立方記者專訪時馬珺說,提案不是臆想出來的,這背后需要腳踏實地的調(diào)研,要有數(shù)據(jù)和事實,這樣的提案才最接地氣、最實在,才是利國利民的好提案。

近年來,憑借這股韌勁,馬珺始終將目光聚焦在三大領(lǐng)域:一是黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展;二是南水北調(diào)利國利民工程;三是高校立德樹人根本任務(wù)。

談黃河流域:建議確立黃河流域生態(tài)環(huán)境治理區(qū)域協(xié)同立法機(jī)制

近年來,由于黃河流域9省區(qū)各自的發(fā)展模式、發(fā)展水平、立法機(jī)制不同等因素,導(dǎo)致黃河流域生態(tài)環(huán)境問題成為制約黃河流域高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸。

具體來看,沿黃流域9省區(qū)在大氣污染防治法規(guī)、水資源保護(hù)法規(guī)、固體廢棄物污染防治法規(guī)、地方環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)等環(huán)境立法中存在諸多差異,比如同一立法事項立法形式不同,有的是地方性法規(guī)形式規(guī)定,有的則是地方政府規(guī)章形式,對黃河流域的協(xié)同治理造成了制度規(guī)范層面的制約。

對此馬珺在實際走訪和調(diào)研后建議,設(shè)立黃河流域生態(tài)環(huán)境治理協(xié)同立法工作委員會,服務(wù)于9省區(qū)在環(huán)境立法上的協(xié)調(diào)對接。

在她看來,各省區(qū)工作委員會由9省區(qū)省級人大常委會法制工作委員會牽頭,組織司法廳、生態(tài)環(huán)境廳以及環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者組成,其性質(zhì)為9省區(qū)環(huán)境立法的內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。9省區(qū)可通過共同簽署協(xié)議的方式設(shè)立。工作委員會可根據(jù)立法事項的不同,分別向9省區(qū)人大或政府提出擬立地方性法規(guī)或規(guī)章的建議,以此確保9省區(qū)人大、政府間的協(xié)調(diào)和溝通。

在此基礎(chǔ)上,還有必要建立區(qū)域沖突法規(guī)清理的常態(tài)機(jī)制。依據(jù)立法法中處理立法沖突的一些原則性規(guī)定,同時發(fā)揮9省區(qū)創(chuàng)造性,結(jié)合9省區(qū)實際特點,制定區(qū)域沖突法規(guī)清理的具體標(biāo)準(zhǔn)、操作程序。可主要由9省區(qū)分別梳理本區(qū)域內(nèi)地方性法規(guī)、政府規(guī)章及其他規(guī)范性文件,對其中帶有地方保護(hù)主義傾向的條款進(jìn)行定期清理和定期溝通,就9省區(qū)沖突法規(guī)清理情況相互反饋、互相督促,保持動態(tài)跟蹤,及時處理新出現(xiàn)的法規(guī)沖突問題。

“去年兩會結(jié)束之后,我就帶領(lǐng)團(tuán)隊到鄭州、開封、三門峽、焦作等沿黃城市進(jìn)行調(diào)研,實地考察黃河流域生態(tài)保護(hù)方面取得的成效、存在的問題、面臨的困境以及如何進(jìn)行解決。”馬珺說,在提案形成過程當(dāng)中,團(tuán)隊多次召開專家論證座談會,反復(fù)修改提案,其中最讓自己感動的就是相關(guān)部門和普通民眾的支持。

談南水北調(diào):可立法完善生態(tài)補水的相關(guān)法律制度

南水北調(diào)中線工程也是馬珺關(guān)注的重點之一。她在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),南水北調(diào)工程是多目標(biāo)、多效益的調(diào)水工程,調(diào)水活動牽扯水源地區(qū)和上下游地區(qū)的取水、航運和生態(tài)等。當(dāng)前一方面是受水區(qū)與水源區(qū)取用水的統(tǒng)一規(guī)劃制度不完善;另一方面是由于丹江口水庫入庫徑流的隨機(jī)性,導(dǎo)致生態(tài)補水活動面臨補水時機(jī)、補水水量等調(diào)度活動的不確定性,需要在補水規(guī)劃方面進(jìn)行進(jìn)一步完善。

“由于生態(tài)補水實踐的時間較短,當(dāng)前我國尚未建立相對完善的制度體系。鑒于生態(tài)補水規(guī)劃與流域規(guī)劃有密切關(guān)系,因此,在構(gòu)建生態(tài)補水規(guī)劃制度方面可借鑒水利部頒布的《江河流域規(guī)劃編制規(guī)范》第15項水生態(tài)保護(hù)與修復(fù)規(guī)劃的要求構(gòu)建生態(tài)補水的專項規(guī)劃制度?!瘪R珺說。

她還表示,南水北調(diào)水源地上游、水源地周邊以及受水區(qū)的氣象信息、水文監(jiān)測信息、環(huán)境監(jiān)測信息、林業(yè)信息、農(nóng)業(yè)信息和政府相關(guān)政策等信息是生態(tài)補水的信息基礎(chǔ),事關(guān)生態(tài)補水的啟動和調(diào)度。

因此建議各受水區(qū)省、直轄市用水合同單位的各級機(jī)構(gòu)(含供水水廠)與中線監(jiān)管局建立相應(yīng)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制,明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式。受水區(qū)地方政府及時反饋生態(tài)補水相關(guān)信息,建立生態(tài)補水活動的反饋-響應(yīng)機(jī)制。

在完善生態(tài)補水監(jiān)測和評價機(jī)制方面,馬珺建議,應(yīng)當(dāng)強化技術(shù)監(jiān)控手段,實時監(jiān)控補水河道水質(zhì)、下泄流量變化情況,盡可能防止生態(tài)補水轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)與生活用水。同時建立生態(tài)補水評價指標(biāo)體系,對生態(tài)補水地區(qū)的地下水位、補水河道水生態(tài)系統(tǒng)、補水區(qū)域的植被生態(tài)系統(tǒng)、局地氣候等主要的生態(tài)系統(tǒng)表征指標(biāo)變化進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的評估,以便為生態(tài)補水活動提供動態(tài)調(diào)控反饋。

談高校教育:高等教育是科技和人才的重要結(jié)合點

此前河南省委工作會議提出全面實施“十大戰(zhàn)略”,其中“創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略”備受各界關(guān)注。

作為一名資深高等教育工作者,馬珺表示,創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略作為十大戰(zhàn)略之首,是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的第一動力。在新發(fā)展階段,必須堅定走好創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展這個“華山一條路”,必須依靠科技創(chuàng)新、依靠優(yōu)秀人才,來加快產(chǎn)出高水平科研成果,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

“高等教育是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點,高校是創(chuàng)新體系中的重要主體,是科技創(chuàng)新的前沿陣地。在打造一流創(chuàng)新生態(tài)和建設(shè)國家創(chuàng)新高地方面,高校作用無可替代?!瘪R珺說,在這一背景下,要發(fā)揮高校學(xué)科特色優(yōu)勢,為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展賦能;發(fā)揮高校高層次創(chuàng)新平臺、科技創(chuàng)新團(tuán)隊優(yōu)勢,為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、創(chuàng)新能力提升助力;發(fā)揮高校在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用,為一流創(chuàng)新生態(tài)和創(chuàng)新高地建設(shè)提供人才支撐。

談及如何提高高校的創(chuàng)新源頭供給能力,馬珺表示,要提高創(chuàng)新源頭供給能力,高校必須提升原始創(chuàng)新能力,必須提升成果轉(zhuǎn)化能力。

以洛陽理工學(xué)院為例,該校圍繞原始創(chuàng)新能力提升,實施“智匯洛理”人才強校計劃,打造高水平創(chuàng)新團(tuán)隊和領(lǐng)軍人才;同時發(fā)揮建材特色優(yōu)勢,依托學(xué)校河南省科技智庫綠色建材創(chuàng)新發(fā)展研究基地,加快綠色建材與制備技術(shù)研發(fā),建設(shè)綠色建材科技創(chuàng)新高地,服務(wù)國家“雙碳”戰(zhàn)略;加強與科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同,打造創(chuàng)新聯(lián)合體,開展前瞻性科研項目攻關(guān)和一流創(chuàng)新平臺建設(shè)。

“圍繞科技成果轉(zhuǎn)化能力提升,學(xué)校持續(xù)建好用好國家大學(xué)科技園、國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校、國家級眾創(chuàng)空間等三項國家級科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,支撐服務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合;與地方政府合作共建洛陽科技大市場,積極開展成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、技術(shù)交易交流等活動?!瘪R珺說。

關(guān)鍵詞: 黃河流域 2022兩會 黃河流域生態(tài)環(huán)境治理 協(xié)同立法