如神州大地上的一聲春雷，高考制度的恢復，成為無(wú)數人改變命運的轉折點(diǎn)，中國迎來(lái)尊重知識、尊重人才的春天。

作為教育戰線(xiàn)撥亂反正的第一項成果，這聲春雷，重啟了學(xué)子們奮斗的夢(mèng)想之門(mén)，為無(wú)數年輕人實(shí)現自身價(jià)值、豐富人生提供了可能；這聲春雷，讓無(wú)數年輕人歡欣鼓舞、奔走相告，看到了知識改變命運的希望。通過(guò)高考改變命運，成為一代青年共同的心聲。

恢復高考連同一系列改革措施，讓中國社會(huì )迎來(lái)了科學(xué)和知識大放光彩的春天。一時(shí)間，全國各地的新華書(shū)店人潮涌動(dòng)，不少考生全家出動(dòng)，連夜排隊購買(mǎi)書(shū)籍和相關(guān)資料。無(wú)數青年白天工作、晚上學(xué)習，努力把逝去的時(shí)間追回來(lái)、把落下的知識彌補上。人們?yōu)榛貧w尊重知識、尊重人才的正軌而慶幸，為人才向上流動(dòng)的渠道得以疏通而欣慰，為重新確立“知識改變命運”的理念而備受鼓舞，神州大地因科學(xué)和知識而生機勃發(fā)。

高考制度的恢復，打開(kāi)了人才培養與輸送的閘門(mén)，為國家經(jīng)濟發(fā)展建設提供了源源不斷的人才支撐。眾多青年通過(guò)高考，走進(jìn)高校，汲取知識，成為各行各業(yè)發(fā)展建設的砥柱中流。也正是在一代代青年的賡續奮斗中，中國從人口大國逐步向人力資源強國轉變，創(chuàng )造了令人驕傲的“中國速度”與“中國力量”，取得了世界矚目的成就。

從1977年到2021年，40多年來(lái)，恢復高考在中國歷史上已經(jīng)留下深刻印記。

40多年前，一代有理想、有抱負、渴望知識的中青年人懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，帶著(zhù)自己獨特的人生經(jīng)歷和豐富的社會(huì )經(jīng)驗走進(jìn)考場(chǎng)，走進(jìn)課堂，點(diǎn)燃希望。

40多年后，高考制度已融入國家發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的步伐，對國家人力資源素質(zhì)的提高起到重要作用，對國家經(jīng)濟和社會(huì )進(jìn)步做出無(wú)法替代的貢獻，托舉起無(wú)數渴望改變、渴望成才的夢(mèng)想。

從恢復高考這一具有里程碑意義的事件中，我們能看到一個(gè)民族依靠教育開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的信念、一個(gè)國家深化改革增進(jìn)人民獲得感的決心。

關(guān)鍵詞： 迎來(lái) 尊重 知識 春天