中學(xué)地理課程本身就含有豐富的防災減災、抗災救災相關(guān)知識。筆者建議推進(jìn)新時(shí)代教材建設，在中學(xué)地理教材中凸顯災害教育元素，更好發(fā)揮教材育人作用，并在考試命題、教師人才隊伍建設培訓的過(guò)程中進(jìn)行積極的引導。有條件的地方，可以根據實(shí)際情況組織編寫(xiě)以防災減災為主題的校本課程。同時(shí)，也應該重視發(fā)揮家長(cháng)的參與作用，通過(guò)主題家長(cháng)會(huì )、“家長(cháng)課堂”等形式實(shí)現家校共建，共同推進(jìn)災害教育。

——防災科技學(xué)院 陳力成

關(guān)鍵詞： 力成 災害 教育 融入