最近，很多人不是被“挖呀挖”洗腦，就是在被洗腦的路上。

(相關(guān)資料圖)

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開(kāi)小小的花 ?！边@兩天，一首名為《小小花園》的童謠刷屏網(wǎng)絡(luò )，簡(jiǎn)單的旋律配合直白歌詞，引發(fā)大量網(wǎng)友模仿。一時(shí)間，“挖呀挖”相關(guān)內容開(kāi)始從短視頻領(lǐng)域蔓延到微信、微博、小紅書(shū)等平臺。

憑借該歌曲走紅的幾位幼兒園老師，抖音賬號短短幾天漲粉百萬(wàn)，有消息稱(chēng)，其中一位老師已經(jīng)開(kāi)了兩輪直播，一場(chǎng)直播收到的禮物，折合人民幣200萬(wàn)元，并且已有多家MCN機構開(kāi)始搶著(zhù)簽約。

在流量見(jiàn)頂、直播“難做”的行業(yè)共識下，一首兒歌短視頻，能7天漲粉400萬(wàn)，一場(chǎng)直播賺“200萬(wàn)”，可謂現象級別的事件。

但很快，一夜爆火后，事情開(kāi)始了反轉，有關(guān)視頻傳播者“整容”“撈錢(qián)”“抄襲”“無(wú)教師證”等質(zhì)疑聲越來(lái)越多。

雖然當事人多次辟謠，稱(chēng)“沒(méi)有挖出幾套房”，但“素人”僅憑不足兩分鐘的視頻，在網(wǎng)絡(luò )上迅速走紅、迅速變現，自然無(wú)法逃脫外界的圍觀(guān)。在看似令人摸不著(zhù)頭腦的走紅現象背后，也需要更加深入的探討：誰(shuí)造就了火遍全網(wǎng)的“挖呀挖”？誰(shuí)又是“挖呀挖”最大的受益者？“挖呀挖”最后又將歸向何方？

7天漲粉400萬(wàn)，“挖呀挖呀挖”有多火？

什么是“挖呀挖”？一首簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的兒歌。而就是這首歌，從五一假期到目前，已在各大社交平臺掀起了一股全民“開(kāi)挖”熱潮。

“在什么樣的花園里面挖呀挖呀挖？種什么樣的種子，開(kāi)什么樣的花？”沒(méi)有復雜的劇情、喧鬧的環(huán)境，視頻里只有一位老師坐在黑板前，面向孩子們，唱著(zhù)一首不足兩分鐘的兒歌。

4月28日，抖音中一個(gè)賬號名為“音樂(lè )老師花開(kāi)富貴”的用戶(hù)，發(fā)布了一條教小朋友唱歌的視頻，所使用的歌曲即《小小花園》。

據了解，該博主是武漢一所幼兒園的音樂(lè )老師，姓黃，被網(wǎng)友們稱(chēng)為“黃老師”，甜美的長(cháng)相配合洗腦的兒歌，視頻發(fā)布后，被網(wǎng)友大量轉發(fā)，音頻被廣泛引用，很快形成席卷全網(wǎng)之勢。

新抖數據顯示，在該視頻發(fā)布的一周時(shí)間里，播放量達到2億，點(diǎn)贊量超569萬(wàn)?！包S老師”賬號更是在7天內，新增粉絲469.41萬(wàn)。要知道，“黃老師”之前發(fā)布的視頻點(diǎn)贊量，平均只有10萬(wàn)左右，現在直接翻了50倍。

而早在“黃老師”走紅之前，一個(gè)賬號名為“毛蔥小姐（桃子老師）”的幼師，也曾發(fā)布過(guò)類(lèi)似的視頻內容，雖然漲粉數不如前者，但同樣在短時(shí)間內吸粉超100多萬(wàn)，視頻點(diǎn)贊量超949.9萬(wàn)。

隨后，“挖呀挖”開(kāi)始在網(wǎng)友層面掀起“模仿潮”，不僅限于主播網(wǎng)紅、明星演員、普通網(wǎng)友跟風(fēng)拍攝“挖呀挖”手勢舞，讓抖音“挖聲一片”，甚至官方媒體也紛紛加入，將幼兒園的“挖呀挖”延伸到成人世界，變成全網(wǎng)的“狂歡曲”。

于是，網(wǎng)上便出現了這樣的景象，打工人唱著(zhù)“我在小小的公司，爬啊爬，掙得少少的工資，不夠花”；消防員說(shuō)著(zhù)“拿出小小的滅火器，要提拔握壓”……被模仿、改編、創(chuàng )作的“挖呀挖”從幼兒園傳唱到各個(gè)領(lǐng)域。

截至目前，抖音中關(guān)于#種花園手勢舞#話(huà)題播放量高超8億次，音樂(lè )被160.3萬(wàn)人使用。

隨著(zhù)熱度的攀升，5月4日-5月7日在微博熱搜榜、抖音熱搜榜、小紅書(shū)熱搜榜、B站綜合熱門(mén)榜等平臺熱度排名中，有關(guān)“挖呀挖”的內容均位居前列。僅5月5日一天，就有4條相關(guān)詞條登上微博熱搜榜。同時(shí)，百度指數數據顯示，5月1日后，“挖呀挖”“黃老師”“美女幼師走紅”“挖呀挖兒歌是什么”等相關(guān)內容搜索量持續飆升。

同樣活躍的還有商業(yè)層面。天眼查商標注冊信息顯示，“挖呀挖”相關(guān)商標已經(jīng)被注冊，另有媒體稱(chēng)，已經(jīng)有多家MCN機構看上“黃老師”，并已有機構有意簽約。

此外新抖數據顯示，繼4月28日走紅后，“黃老師”開(kāi)了多場(chǎng)直播，場(chǎng)均觀(guān)看人次超過(guò)600萬(wàn)，5月2日的一場(chǎng)直播累計觀(guān)看人次更是超1600萬(wàn)，對比走紅前，“黃老師”的直播場(chǎng)觀(guān)僅有20萬(wàn)-30萬(wàn)。

有觀(guān)看“黃老師”直播的網(wǎng)友表示，她最近的一場(chǎng)直播中，打賞的禮物占滿(mǎn)了整個(gè)屏幕，有粉絲為其刷了50個(gè)嘉年華。也有消息稱(chēng)，其一場(chǎng)直播賺了100多萬(wàn)。對此，相關(guān)人員在回應媒體時(shí)表示信息不實(shí)。

但火出圈的“挖呀挖”是“有目共睹”的。在各種力量的參與下，“挖呀挖”火成了當下一股強大的流量，看似低幼的兒歌在網(wǎng)絡(luò )世界被四散傳播。

“幼師種花”席卷全網(wǎng)，只是偶然？

“火得莫名其妙”是很多人看到“挖呀挖”視頻在網(wǎng)上隨處可見(jiàn)時(shí)的感受。

不得不承認，在大家堵在路上、擁擠排隊的五一假期里，“挖呀挖”走紅實(shí)屬偶然。但偶然出圈后，熱度能夠持續發(fā)酵，離不開(kāi)外部因素的推動(dòng)。

“挖呀挖”為何能夠席卷全網(wǎng)，離不開(kāi)最關(guān)鍵的三方面：人、內容、平臺。

首先是人的因素。很多人注意到，“挖呀挖”視頻的發(fā)布者非常多，首發(fā)者也沒(méi)有定論，但非原創(chuàng )、非首發(fā)的“黃老師”，卻成了備受關(guān)注的主角。不論是遠超他人的漲粉速度，還是開(kāi)直播后傳言中“日賺百萬(wàn)”的打賞，“黃老師”無(wú)疑是“挖呀挖”最大的受益者。

而她之所以能夠“脫穎而出”，“顏值”是不可忽視的一大因素。從其視頻中可以看到，與其他視頻發(fā)布者相比，“黃老師”的妝容精致，長(cháng)相甜美，其發(fā)布視頻的評論區中，“好甜好美”“好溫柔好可愛(ài)”“好想被她教”等評論很多。

此外，新抖數據顯示，在“黃老師”粉絲畫(huà)像中，男女比例也存在一定的差別，男性受眾占比為59%，超過(guò)女性，相比而言“桃子老師”賬號粉絲男女比例較為均衡，各占50%左右。

值得注意的是，與其他純素人不同，“黃老師”的賬號運營(yíng)已久。其抖音賬號發(fā)布的視頻顯示，從2021年5月至今，已有58個(gè)作品。同時(shí)，飛瓜數據顯示，“黃老師”近半年共直播了66場(chǎng)，平均直播時(shí)長(cháng)在1-3小時(shí)。

在最近的直播里，網(wǎng)友發(fā)現，“黃老師”的直播話(huà)術(shù)和互動(dòng)動(dòng)作，頗為熟練。

其次是內容層面，兒歌旋律明快、簡(jiǎn)單易懂，是加速傳播的重要因素。

“很解壓，聽(tīng)著(zhù)很舒服，回到童年的感覺(jué)?！币晃荒７隆巴谘酵凇卑l(fā)布視頻的博主對開(kāi)菠蘿財經(jīng)解釋?zhuān)约褐詴?huì )跟風(fēng)，不僅是蹭熱點(diǎn)，也是因為很喜歡這種風(fēng)格的內容。他說(shuō)，工作壓力本來(lái)就很大，刷手機就希望自己“無(wú)腦”體驗，像“你愛(ài)我，我愛(ài)你，蜜雪冰城甜蜜蜜”一樣，歌詞簡(jiǎn)單、節奏感強，初聽(tīng)摸不著(zhù)頭腦，但聽(tīng)兩遍就上頭了。

兒歌走紅在抖音里并不罕見(jiàn)，此前被大量模仿的“糟糕糟糕ohmygod，魔法怎么失靈啦”“心里種下一顆種子，噠啦滴噠啦”“Oh GG Bond，童話(huà)里做英雄”等童謠，朗朗上口，輕松易懂，在進(jìn)入抖音后，成了成年人狂歡的BGM，一群群“大人”前仆后繼，通過(guò)二次創(chuàng )作和改編，利用“低幼”與“成人”之間的天然矛盾，持續強化視頻內容的趣味性。

最后則是平臺的助推，抖音不斷給予的流量支持，是最終“挖呀挖”被推出圈的關(guān)鍵。以數據導向的網(wǎng)絡(luò )世界，誰(shuí)有熱度，誰(shuí)就有流量，“黃老師”火了，大量跟風(fēng)視頻得到流量支持，再次推高了“挖呀挖”熱度，而后繼續有人跟進(jìn)模仿，形成“挖呀挖”式的狂歡。

另外，“挖呀挖”從抖音被推到其他平臺后，一部分內容也從關(guān)注娛樂(lè )屬性轉為“新聞屬性”，被貼上“挖出一套房”“美女幼師走紅”“幼師被網(wǎng)暴”等標簽，包括媒體、機構以及上述提到的各類(lèi)群體參與其中，將“挖呀挖”打造成全民熱議的話(huà)題。

在當下的網(wǎng)絡(luò )世界，不缺內容，缺少的是能點(diǎn)燃內容的導火索?！巴谘酵凇痹谔鞎r(shí)地利人和之際出現，被數據選中，而平臺、用戶(hù)等外部力量，點(diǎn)燃了它。

風(fēng)向突變，狂歡過(guò)后是一地雞毛？

流量是把雙刃劍，意料之中，走紅的“挖呀挖”，又反轉了。

5月6日，一則#黃老師唱的挖呀挖或涉嫌侵權# 的話(huà)題登上微博熱搜。內容顯示，有律師表示“黃老師”在直播間唱的歌，有了網(wǎng)友打賞的收益，涉及商業(yè)行為，因此需要獲得歌曲創(chuàng )作者的許可。未經(jīng)許可，歌曲原創(chuàng )作者有權要求“黃老師”承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。

“挖呀挖”火遍全網(wǎng)后，關(guān)于“黃老師無(wú)教師證”“挖呀挖演唱老師整容”“挖呀挖原版被網(wǎng)暴”的新聞接踵而至。一方面，關(guān)于誰(shuí)才是“挖呀挖”視頻最早的發(fā)布者，被網(wǎng)友輪番討論。在“黃老師”視頻內容評論區，“為什么不標原創(chuàng )”“搬運抄襲”的質(zhì)疑聲越來(lái)越多。

但不論是“桃子老師”還是之前的“草莓殼老師”，現在的“黃老師”“好孟老師”，均不是原創(chuàng )者，無(wú)法追溯源頭的背景下，同質(zhì)化的內容，A火B不火的結果，讓很多堅持版權原創(chuàng )的人不滿(mǎn)。

另一方面，對于“黃老師”作為幼兒教師下場(chǎng)直播，“討要”打賞禮物的行為，部分人稱(chēng)是人設崩塌。同時(shí)，關(guān)于其走紅前是否是網(wǎng)紅、是否有團隊幫助策劃、是否會(huì )直播帶貨等問(wèn)題，在輿論場(chǎng)不斷發(fā)酵，流量改寫(xiě)著(zhù)“挖呀挖”原始的樣子，也反噬著(zhù)走紅的“黃老師”。

更多的人還在參與其中。開(kāi)菠蘿財經(jīng)注意到，目前在抖音上，開(kāi)始直播的“幼師”突然變多，5月6日晚間，在抖音直播欄搜索“幼兒園老師”，同一時(shí)間，有超10位老師在唱“挖呀挖”，并都設置有自己的櫥窗。

其中一名正在直播的幼師，雖然并非此次走紅的核心老師，但因其發(fā)布過(guò)“挖呀挖”相關(guān)視頻，也收獲了不少熱度，在直播間里，她毫不隱晦地表示，后期自己會(huì )直播帶貨賺錢(qián)。

“每個(gè)人都能出名15分鐘”，素人爆火容易，持續走紅很難。在一個(gè)分分鐘造星的時(shí)代里，“反詐老陳”、卡塔爾小王子、淄博“鴨頭”小哥的案例比比皆是，但都沒(méi)有很好地維持熱度，不是每個(gè)一夜爆紅的“素人”都像丁真，能持續地接住流量。

或許，“挖呀挖”將很快降溫，但于網(wǎng)紅來(lái)說(shuō)，如何找到爆款的流量密碼？于平臺來(lái)說(shuō)，如何創(chuàng )造更多的“桃子老師”？于當事人來(lái)說(shuō)，如何處理一夜爆紅的流量？或許能在該事件中獲得些許感觸。

本文作者：紀校玲、金玙璠，來(lái)源：開(kāi)菠蘿財經(jīng)（ID：kaiboluocaijing），原文標題：《7天漲粉400萬(wàn)，誰(shuí)制造了“挖呀挖”？》

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